Informationstheorie von Shannon¶

Sensorisches Gedächnis¶

• hohe Kapazität
• speichert sensorische Informationen
  • Wellenlänge
  • Töne
  • visuelle Reize (Formen und Farben)
• verliert Inhalt sehr schnell
  • visuelle Inhalte (ca. 0,2 Sekunden)
  • auditive Inhalte (ca 1,5 Sekunden)
• Auffrischen nur durch Wiederholung möglich
  • wiederholtes Betrachten
  • Nachsprechen

Arbeitsgedächnis¶

• stark begrenzte Kapazität
• speichert überwiegend symbolische Daten
• Vorhaltezeit
  • 15 Sekunden bei drei Einheiten
  • 130 Sekunden bei einer Einheit
  • durch Wiederholung ist längere Speicherung möglich
  • durch Überlagerung mit anderen Informationen (Interferenzeffekte) können Daten bereits nach kurzer Zeit nicht mehr behalten werden
• Aktuelle Untersuchungen widerlegen die Existenz eins Kurzzeitgedächtnisses
• Arbeitsgedächtnis vermutlich ein Teil des Langzeitgedächtnisses
  (vgl. Festplatte mit SSD)

Langzeitgedächnis¶

• nahezu unbegrenzter Speicher
  • bezogen auf Kapazität und Dauer
• enthält
  • episodische (=Bezug auf Raum und Zeit)
  • und semantische INformationen
• Zugriffszeit langsam
  • mind. 0,1 Sekunden
  • evtl. erheblich länger

Recognize-Act-Zyklen¶

• Informationen werden wahrgenommen und kurzzeitig im sensorischen Speicher vorgehalten
• Die Musterkennung vergleicht Merkmale der wahrgenommenen Reize mit Informationen im Langzeitgedächtnis (to recognize)
• Handlung erfolgt durch Interaktion zwischen Arbeitsgedächtnis und Langzeitgedächtnis (to act)
• Arbeitsgedächtnis repräsentiert die Ziele und Erwartung des Benutzers
• Im Erkennungsprozess nimmt man vorrangig wahr, wonach man aktuell sucht

Superzeichenbildung (Chunking)

Konsequenzen¶

• Arbeitsgedächnis
  • kann nur wenige Einheiten halten (früher 7, heute 3-4)
  • Deshalb Superzeichenbildung (Abstrahierung)
  • ca. 15 Sekunden vorhaltezeit
  • Funktionsweise ähnlich wie Stack
• Konsequenzen:
  • Geschickte Gruppierung ist wichtig
  • Superzeichenbildung unterstützten, die dem Benutzer bekannt sind
  • Wenig, keine Ablenkung von der eigentlichen Aufgabe
  • Keine Verschachtelungen in Aufgaben (Stack nicht überfrachten)
  • Interferenzeffekte vermeiden